教育測驗與評量－試題分析
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＃高低分組各取5員做分析
(紅色字體為正確選項及選答者)
01.足球比賽中，哪一部位接觸到球為犯規？
(A)頭部 (B)手部 (C)臀部 (D)足部。
A
|
*B
|
C
|
D
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難度
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鑑別度
| |
高分組
|
0
|
5
|
0
|
0
|
80%
|
0.4
|
低分組
|
1
|
3
|
1
|
0
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試題分析：本題難度較簡單，而D為無效誘答項應予以修改。
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02.足球技術中，哪一種技術可處理腰部以上的彈跳球，並可將球迅速控制於腳下？
(A)頂球 (B)剷球 (C)大腿及胸部停球 (D)射門。
A
|
*B
|
C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
4
|
1
|
0
|
60
|
0.4
|
低分組
|
0
|
2
|
2
|
1
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試題分析：C選項高低分組均有同學選擇，是為有效誘答項。
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03.足球比賽中，連同守門員，在場上共有幾人？
(A)9個 (B)10個 (C)11個 (D)12個 人。
A
|
B
|
*C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
0
|
3
|
2
|
40%
|
0.4
|
低分組
|
0
|
2
|
1
|
2
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試題分析：本題難度適中，D選項為成功誘答項，而A選項為無效誘答項應予以修改。
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04.棒壘球比賽中，不包括本壘，其餘共有幾壘？
(A) 1壘 (B) 2壘 (C) 3壘 (D) 4 壘。
A
|
B
|
*C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
0
|
5
|
0
|
100%
|
0
|
低分組
|
0
|
0
|
5
|
0
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試題分析：高、低分組全部答對，試題過於簡單，完全無鑑別度。
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05.棒球術語中，BALL代表？
(A)好球 (B)壞球 (C)界外球 (D)出局。
A
|
*B
|
C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
5
|
0
|
0
|
80%
|
0.4
|
低分組
|
0
|
3
|
2
|
0
| ||
試題分析：本題難度較簡單，其餘的選項誘答性太低。
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06.棒球術語中，OUT代表？
(A)好球 (B)壞球 (C)界外球 (D)出局。
A
|
B
|
C
|
*D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
0
|
1
|
4
|
60%
|
0.4
|
低分組
|
0
|
1
|
2
|
2
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試題分析：B、C選項均為有效誘答，選項A無人選擇完全無誘答力。
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07.棒球術語中，STRIKE代表？
(A)好球 (B)壞球 (C)觸身球 (D)界外球。
*A
|
B
|
C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
5
|
0
|
0
|
0
|
90%
|
0.2
|
低分組
|
4
|
0
|
1
|
0
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試題分析：試題過於簡單，其餘的選項誘答性太低。
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08.羽球比賽中無論單雙打在一開始時從那邊發球？
(A)左邊 (B)右邊 (C)左右場地中間並站於線上 (D)由裁判決定。
A
|
*B
|
C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
3
|
2
|
0
|
50
|
0.2
|
低分組
|
0
|
2
|
0
|
3
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試題分析：D選項低分組比高分組更多人選擇，為良好誘答項，而C選項恰好相反，為不良誘答項。
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09.羽球運動自哪一國發展而成的？
(A)印尼 (B)中國 (C)美國 (D)英國。
A
|
B
|
C
|
*D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
1
|
0
|
0
|
4
|
50%
|
0.6
|
低分組
|
3
|
0
|
1
|
1
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試題分析：本題難度適中，鑑別度不錯，A選項為成功誘答項，而B選項為無效誘答項應予以修改。
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10.羽球單打比賽男女生每局先達到幾分為優勝？
(A)13、9 (B) 14、10 (C)15、11 (D) 16、12。
A
|
B
|
*C
|
D
|
難度
|
鑑別度
| |
高分組
|
0
|
0
|
3
|
2
|
50%
|
0.2
|
低分組
|
1
|
2
|
2
|
0
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試題分析：其中D選項為不良誘答項，因為吸引較多的高分組同學回答。
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【結論】
第2、3、6、9試題為良好試題，無論難度、鑑別度、正確答案的分配比例均恰到好處。第8、10試題鑑別度較低，誘答項可能需重新再設計。第1、5、７試題難度較為簡單。第4試題太過於簡單，且無鑑別度。
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